宾语补足语和双宾的核心区别举例——英语笔记

例子 1：用 “教” 字对比

• 双宾语：老师教我语文。
  解析：“我”（间接宾语，人）和 “语文”（直接宾语，物）是双宾语，均为 “教” 的承受者。两者无逻辑主谓关系（不能说 “我是语文”）。
• 宾补：老师教我细心。
  解析：“我” 是宾语，“细心” 是宾补。宾补 “细心” 补充说明宾语 “我” 的状态，两者有逻辑主谓关系（即 “我细心”）。

例子 2：用 “称” 字对比

• 双宾语：他称我先生。
  （这里容易混淆，需注意：若 “先生” 是对 “我” 的称呼，且无逻辑主谓关系，即为双宾语。实际更准确的双宾例子：他给我称号。“我” 和 “称号” 是双宾。）
  更清晰的双宾：妈妈给我奖状。
  解析：“我”（间接宾语）和 “奖状”（直接宾语）是双宾，无 “我是奖状” 的逻辑关系。
• 宾补：妈妈称我好孩子。
  解析：“我” 是宾语，“好孩子” 是宾补。两者有逻辑主谓关系（即 “我是好孩子”），“好孩子” 补充说明 “我” 的身份。

核心区别总结：